miércoles, 9 de mayo de 2007

Concurso de Estudios Orureños

Centro de Ecología y Pueblos Andinos
CONVOCATORIA

CONCURSO DE ESTUDIOS ORUREÑOS
“ORURO: SUS BARRIOS Y PUEBLOS”


DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DEL DEPARTAMENTO DE ORURO

1. ANTECEDENTES

El año 2006, el Centro de Ecología y Pueblos Andinos CEPA convocó al Concurso de Estudios “IV Siglos de Historia de la Ciudad de Oruro”, en conmemoración al IV Centenario de Fundación de la Ciudad. La evaluación de este proceso nos ha mostrado la necesidad de continuar fomentado la investigación de temáticas regionales, a partir del concurso de jóvenes en formación secundaria.

Por ello, para la presente gestión CEPA convoca al Concurso de Estudios Orureños, con el tema “Oruro: Sus Barrios y Pueblos” (Enfoques sociocultural, urbanístico, económico e histórico), dirigido a estudiantes de Secundaria del Departamento de Oruro. El propósito, por una parte, es obtener una imagen de la configuración urbana de la ciudad, su componente social, sus particularidades étnica-culturales, su historia, etc., a partir del estudio de cada una sus partes: los barrios; por otra, conocer las características de los diferentes pueblos de las provincias: su historia, cultura, economía, etc.

La formación de barrios es parte importante en el desarrollo urbanístico de la ciudad de Oruro. Cada barrio tiene su particularidad en términos de su historia, la composición socio-étnica de sus vecinos, formas de organizarse, problemas y necesidades, espacios simbólicos y comportamientos culturales específicos. Conociendo estos aspectos con relación a los barrios, quizás podamos comprender mejor nuestra ciudad, quiénes somos, de qué manera nos integramos en el total de la sociedad urbana orureña, nuestros problemas y conflictos. A partir de ahí, podemos contribuir a la proyección de una convivencia intercultural que mejore nuestras relaciones, articulando nuestras diferencias y particularidades en demandas que no se disuelvan en la fragmentación social.

De igual manera, los diferentes pueblos en las provincias de Oruro tienen sus propias características socioculturales, étnicas, económicas, sus propias necesidades, problemas y demandas, etc., que no llegan ser comprendidas por las nuevas generaciones de sus habitantes y mucho menos por algunas personas de la ciudad. Aquí, la reproducción sociocultural de los pueblos y el fomento de la interculturalidad, se hallan en condiciones adversas que deben enfrentarse a partir de procesos educativos que aproximen a los jóvenes a leer y comprender su realidad. Uno de estos procesos es precisamente la investigación.

2. OBJETIVOS
· Fomentar la investigación de temas de la realidad regional orureña a estudiantes de secundaria del Departamento de Oruro.

· Contribuir a la formación de estudiantes de secundaria, brindando elementos de investigación social que sirvan para comprender y responder a problemas y necesidades de nuestro medio.
· Promover estudios que permitan conocer la configuración urbana de la ciudad de Oruro a partir de sus barrios, analizando su articulación al conjunto de la sociedad desde su particularidad histórica, socio-cultural, económica y urbanística.
· Promover estudios para que permitan conocer la realidad particular de los diferentes pueblos de las provincias del Departamento de Oruro: antecedentes históricos, étnicos, sociales, económicos, culturales, problemas y necesidades, etc.

3. PARTICIPANTES

Pueden participar del concurso todos los estudiantes de secundaria de cualquiera de las unidades educativas que funcionen en el Departamento de Oruro.

A fin de fomentar el trabajo cooperativo en la construcción de conocimientos (investigación), se requiere que los estudiantes conformen equipos de trabajo, bajo los siguientes términos:

1) Equipos no menos de cinco personas
2) Equipos conformados por un curso completo

No se aceptarán trabajos individuales.

4. CARACTERÍSTICAS DE LAS INVESTIGACIONES

Todos los estudios deben basarse en el tema central de la Convocatoria: “Oruro: Sus Barrios y Pueblos” (Enfoques sociocultural, urbanístico, económico e histórico).

Los estudios son de carácter descriptivo y deben reflejar un verdadero trabajo de investigación donde se conjuguen diferentes fuentes: documentales, orales, bibliografía, etc. No se aceptarán copias de estudios ya existentes.

Para facilitar la comprensión del contenido descrito en cada estudio, deben emplearse recursos como mapas, planos, esquemas, dibujos, fotografías, etc.

Todos los estudios deben señalar claramente la estructura de su contenido o índice: presentación, introducción, capítulos (contenidos específicos), conclusiones, bibliografía, anexos. Se aconseja que los estudiantes busquen el asesoramiento de sus maestros; eventualmente, pueden acudir a CEPA para mayor orientación sobre este punto.

5. PRESENTACIÓN DE LOS ESTUDIOS
Los estudios deben presentarse indefectiblemente hasta el día 20 de octubre de 2007, a la dirección que se detalla al final de este documento. Para la presentación de los estudios deben considerarse los siguientes aspectos:

1) Extensión: de 20 a 30 páginas
2) Tamaño carta
3) Letra: Times New Roman Nº 12

La presentación debe hacerse en tres copias impresas y una versión electrónica (CD o diskette).

Debe acompañarse los estudios de la siguiente documentación:

1) Carta de presentación firmada por los miembros del equipo o un responsable del mismo.
2) Carta de presentación de un maestro de su respectiva Unidad Educativa que haya cumplido la misión de asesor o guía.
3) Carta de la Dirección de su respectiva Unidad Educativa que certifique su pertenencia como estudiantes durante la gestión 2007.

6. EVALUACIÓN Y PREMIOS

Los trabajos presentados serán evaluados por profesionales invitados con experiencia en temas regionales orureños. Posteriormente a la evaluación, se comunicará oportunamente los resultados a cada uno de los participantes.

Se otorgará premios a los trabajos que obtengan los tres primeros lugares:

PRIMER LUGAR: Bs. 2.000.- y un lote de libros
SEGUNDO LUGAR: Bs. 500.- y un lote de libros
TERCER LUGAR: Un lote de libros

La premiación se efectuará en acto público el día viernes 7 de diciembre de 2007 en ambientes del Centro de Ecología y Pueblos Andinos

7. OTROS ASPECTOS

Para la presentación de trabajos de calidad, se sugiere que en todo el proceso de investigación, desde la planificación, el desarrollo (trabajo de campo), hasta la redacción del documento final, se cuente con asesoramiento de sus propios maestros o, en su caso, pueden acudir a CEPA para obtener orientación en cualquiera de estas etapas.

8. ENTREGA DE TRABAJOS, MAYOR INFORMACIÓN y CONTACTOS

CENTRO DE ECOLOGÍA Y PUEBLOS ANDINOS (CEPA)
Av. España Nº 1550 entre Bullaín y Madrid (Zona Sud)
Teléfono: 52-63613
Oruro – Bolivia
Persona de contacto: Lic. Marcelo Lara B.- Cel: 704-21772

miércoles, 2 de mayo de 2007

Juventud Andina y Medio Ambiente

Agrupaciones Juveniles que se reúnen con la finalidad de reflexionar, investigar y difundir información sobre la temática ambiental. Pero también, son jóvenes que buscan promover además de la autoformación, la vivencia de la propia cultura.

  • Eco-jóvenes
  • Pachamama
  • Jóvenes Ecologistas Sur-Norte

Eco-Jóvenes: fundado el 5 de mayo de 1999. Integrado por jóvenes ecologistas estudiantes, en su mayoría migrantes de diferentes comunidades rurales del departamento de Oruro

Pachama: agrupación juvenil rural, fundado en mayo del 2001, sus integrantes son jóvenes de la comunidad de Corque-Oruro.

Alicia Cuiza